Təhsil sahəsindəki mövcud problemlərlə bağlı mütəxəssislərin tənqidləri davam edir.

Bu dəfə təhsil eksperti Əmrah Həsənli DİM-in (Dövlət İmtahan Mərkəzi) sədri Məleykə Abbaszadənin son açıqlamalarına sərt reaksiyalar verib.

Mütəxəssis, DİM rəhbərinin tədris proqramları ilə imtahan suallarının uyğunluğuna dair söylədiyi fikirləri “absurd” adlandırıb.

“DİM-in açıqlamaları ilə reallıq arasındakı fərq böyükdür”

Təhsil eksperti, DİM rəhbərinin “imtahan sualları tədris proqramı ilə uyğun gəlir” şəklindəki bəyanatına qarşı çıxaraq, bunun tədris sahəsindəki həqiqətləri tamamilə əks etdirmədiyini vurğulayıb. O, şərhində qeyd edib ki, bu günə qədər müxtəlif siniflərdə tədris edilən mövzular ilə imtahan sualları arasında ciddi uyğunsuzluqlar mövcuddur. Hətta bir neçə ildən bəri, tədris proqramının müəyyən bölmələri ilə imtahan sualları arasında uyumsuzluqların davam etdiyi və nəticədə şagirdlərin ciddi çətinliklərlə üzləşdiyi dəfələrlə müşahidə olunub.“Valideynlər və müəllimlər səhv məlumatlandırılır”

Ekspert, DİM rəhbərinin digər bir fikrini də tənqid edərək, “valideynlərə yeni proqramla övladlarına kömək etmək çətindir” açıqlamasının cəmiyyətdə yanlış təsəvvürlər yaratdığını bildirib. Onun sözlərinə görə, valideynlər hər zaman yenilənmiş tədris materiallarına uyğun hazırlıq görməkdə çətinlik çəkirlər, çünki imtahan suallarının çoxu yalnız dərsliklərdə deyil, başqa resurslarda yerləşir. Bu isə, valideynləri və müəllimləri yanlış yönləndirir və hətta onlar üçün tədrisin keyfiyyəti haqqında yanlış fikirlər yaradır.

“Dərsliklər və proqramlar arasında ciddi fərq var”

Məleykə Abbaszadənin “5-10 il əvvəlki proqram və dərsliklər dəyişir” fikrinə də etiraz edib. O, tədris proqramlarının köhnəlinə nisbətən daha kompleks və çox yönlü olmasına baxmayaraq, hələ də bazada bu proqramlara uyğun hazırlıq materiallarının təmin edilmədiyini qeyd edib. Tədrisin gələcək nəsillər üçün kadr hazırladığını, amma eyni zamanda bu hazırlığın düzgün resurslarla dəstəklənməsinin vacib olduğunu vurğulayıb.Mütəxəssis həmçinin bildirib ki, tədrisin effektivliyi yalnız uyğun dərsliklər və proqramlarla təmin edilə bilər, amma bu, imtahan suallarının da həmin materiallara əsaslanması ilə mümkün ola bilər. Onun sözlərinə görə, hazırda Dövlət İmtahan Mərkəzinin həyata keçirdiyi imtahanlar, yalnız proqramın tədrisi ilə deyil, həm də əlavə qeyri-standart materiallarla mürəkkəbləşdirilir ki, bu da şagirdlərin düzgün hazırlığını çətinləşdirir.

Ekspert son olaraq, tədris proqramlarının uyğunlaşdırılmasına dair ciddi addımların atılmasının vacibliyini və təhsil sahəsindəki hər hansı yanlış yanaşmanın təhsil keyfiyyətinə mənfi təsir etdiyini qeyd edib.

Təhsilbiz